好讲师的四重修炼

【课程体系】

该课程是进阶成师系列TTT实战类培训，以中国培训发展研究中心定制的高级培训师标准为依托，以最新教学模式游戏化学习为设计指引，以培训师进阶成长为培养思路，针对行业特点和组织需要，360度提升好讲师的四项专业能力：

第一课《五步成课》                   第二课《魅力讲台》

第三课《活力课堂》                   第四课《游学赢家》

【培训对象】

企业内训师、商业讲师

【课程介绍】

五步成课——好课程的设计与开发

【课程简介】

该课程以ADDIE模型为蓝本，帮助内训师掌握课程设计与开发五大核心技能，分别是：基于三级需求分析的聚焦选题，基于内容萃取的课程结构搭建，基于全脑科学、以效果为导向的教学设计，基于工具使用的快速课件制作、基于完善教学配套的教材教具设计；实现教、学、练、测、评的全流程、一站式授课；输出选题图、四级大纲、教学课件、学员手册、结业试题、课程评估表、课程管理说明书等品牌课程七件套。

【课程收益】

    课程结束后，学员能

• 阐述课程设计与开发的核心原理、步骤、要点，能运用所学方法、工具进行课程设计与开发

• 输出品牌课程选题图、四级大纲、教学课件、学员手册、结业试题、课程评估表、课程管理说明书等七件套

  【课程对象】

  企业内训师

  【课程时长】

      3天2夜（6小时/白天，2小时/晚上）

   

   

  【课程大纲】

  引论：天选之子，培训之道

  导入提问：何为好课

  1.好课程作用和价值

  2.培训师的四重修炼

  3.做好课的五项技能

   

  模块一：不忘初心，聚焦选题

  导入案例：从零开始课程搭建

1. 选题思路一二三

• 战略一体

• 职能两翼

• 绩效三支柱

1. 课程类型KSA

• 知识类课程

• 技能类课程

• 心态类课程

1. 破题方法SCQA

• 引情境事实

• 明学员现状

• 理企业需求

• 定学习目标

   应用：填写《精品课程选题图》

   

  模块二：骨骼惊奇，课程结构

  导入游戏：考考你的记忆力

  1.课程四级结构

• 题

• 章

• 节

• 点

  2.章节布局ABC

• A激兴趣

• B建顺序

• C巧收尾

  3.分配两重点

• 内容分配

• 时间分配

  应用：编写《课程四级大纲》

   

  模块三：千锤百炼，教学设计

  导入游戏：速记历史题

  1.课题设计

• 好课题的构成

• 题目设计五式

  2.章节设计

• 脑记忆认知

• 章节结构化五式

  3.学习预警

• 学习的三次预警

• 预警的应对策略

1. 讲授素材

• 全脑认知

• 激活左脑的6种素材

• 激活右脑的6种素材

1. 教学活动

• 洞悉心理需求

• 动口的6种教学活动

• 动手的6种教学活动

  应用：填充素材和教学活动

   

  模块四：战袍加身，课件制作

  导入案例：课件来找茬

  1.色彩定调

• 色彩原理

• 冷暖色系

• 三色选取

  2.版式设计

• 版式六类型

• 设计四思维

   3.页面填充

• 色彩搭配

• 图片搭配

• 文字搭配

   4.炫酷制作

• 智能搭配

• 动画制作

• 页面切换

   应用：精品课件制作

   

  模块五：天降神器，配套教具

  导入故事：你的神器价值千金

  1.教学材料八宝

• 备课三宝

• 授课三宝

• 测评两宝

   2.讲师手册五要点

• 课程背景

• 课程简介

• 课程大纲

• 授课计划

• 授课向导

   3.学员手册三样式

• 直接转化式

• 核心留白式

• 精编教材式

   4.试题编制三注意

• 对接学习目标

• 注意题型变化

• 考虑时间成本

   5.配套教具四要求

• 安全

• 方便

• 经济

• 有效

   应用：准备配套教具

   

   

   

   

   

   

  魅力讲台——好讲师的演绎与场控

  【课程简介】

  该课程以教育心理学为基础，帮助培训师从角色认知、心理建设、讲师风范、语言表达和呈现场控等维度提升讲课的演绎能力和场控效果；实现勾、教、学、练、评的有趣、有料、有效教学；使培训师做到轻松上台、身形有范、开场定音、生动讲授、控场恰当和收尾有效。

   

  【课程收益】

      课程结束后，学员能

• 阐述内训师在企业中的价值、功能与成长路径

• 有效缓解登台紧张情绪，做到轻松上台、开场定音、介绍有力

• 运用所学眼神、站位、移动、手势等知识技巧呈现出讲师风范

• 运用所学语音和语言表达等知识技巧，进行生动的课程讲授

• 运用所学控场概念、方法、技巧有效控场，巧妙进行课程开场、收场

  【课程对象】

  企业内训师

  【课程时长】

      2天（6小时/天）

  【课程大纲】

  引论：师，魅力修炼

  导入提问：何以为师

1. 内训师的发展

2. 内训师的价值

   2.培训师的四重修炼

   3.讲好课的四重对话

    

   模块一：知，轻松上台

   导入视频：国王的演讲

   1.登台第一步：克服紧张

• 造成紧张的三个原因

• 缓解紧张的四个方法

• 登台亮相的五字要诀

  表达训练：初次登台

  2.登台第二步：开场介绍

• 开场定音第一句

• 开场把控三注意

• 自我介绍三要素

  表达训练：开场定音

  3.登台第三步：引论课程

•   课程引论三要素

•   课程引论三步法

  表达训练：有力介绍

   

  模块二：身，形体有范

  导入体验：即兴演讲

  1.讲师风范全息图

• 讲师风范的意义

• 肢体魅力的六度建立

  2.形体位移四讲究

• 形象着装

• 体态站姿

• 定位要点

• 移动三区

  3.面部管理两含情

• 微笑得当

• 眼神讲究

  4.手部管理三注意

• 握麦手法

• 手势运用

• 手上教具

  形体训练：风范初成

   

  模块三：言，魅力来袭

  导入视频：唐僧的发言

  1.讲师语言的三重飞跃

• 入耳：悦耳动听

• 入眼：口吐莲花

• 入心：心悦诚服

  2.语音悦耳的窍门

• 准确吐字

• 区分重音

• 有效停顿

• 节奏变化

  3.语言逻辑的建构

• 三三法

• 3W法

  4.语境入心的设计

• 常提问

• 善类比

• 讲故事

  表达训练：舌战群雄

  模块四：场，完美掌控

  导入案例：控场究竟控什么？

  1.控场三原则

• 提前准备

• 学友关系

• 专业优先

2.控场心法两概念

• 收与放

• 刚与柔

  3.内容把控前后时

• 巧妙开场四法

• 经典收场四法

• 把控时间三阶段

  4.学员应对心与技

• 讲师眼中的学员

• 不同情形的应对策略

活力课堂——好课堂的有效有趣设计

【课程简介】

该课程以教育心理学为基础，帮助培训师从成人学习认知、记忆效果提升、建构主义运用和课堂画像呈现等四个维度提升以学员为中心的课堂教学；全程实现教、学、练、讲、评的全流程、一站式授课；使培训师掌握课程开场吸睛设计、课程收尾爆嗨设计，构建知识、心态、技能三大类型课程活力教学，配以12种教学活动深入剖析，从而打造爱觉不累的活力课堂。

【课程收益】

    课程结束后，学员能

• 掌握以学员为中心的课堂教学方法

• 掌握心态类、知识类、技能类课程讲授方法

• 做到精彩开场设计、生动内容讲授和有效尾场设计

  【课程对象】

  企业内训师

  【课程时长】

      2天（6小时/天）

  【课程大纲】

  引论：寻宝之旅

  导入提问：好课堂画像？

  1.好课堂的三重价值

  2.培训师的四重修炼

  3.享好课的学习之旅

   

  模块一：成人学习

  导入提问：学习需要空杯心态吗？

  1.教学的发生

• 学习认知的四个层次

• 教授推进的四个阶段

  2.学习的记忆过程

• 感觉输入

• 感觉记忆

• 短期记忆

• 长期记忆

  3.学习方式的效果

•   五觉刺激

•   记忆成效

  4.教学流派的应用

•   行为主义教学

•   认知主义教学

•   建构主义教学  

   

  模块二：课堂画像

  导入游戏：三大导演代表作

1. 课程分类

• 心态类课程

• 知识类课程

• 技能类课程

1. 讲师角色认知

• 咨询式讲师

• 医生式讲师

• 教练式讲师

1. 确定教学目标

• 让学员想干

• 让学员记住

• 让学员会做

1. 明确教学方法

• 体验引导

• 记忆索引

• 情境实操

   

  模块三：心态类内容设计

  导入视频：史上最难心态类培训

  1.心态类课程设计思路

• 原理支撑：马斯洛需求层次理论

• 常用技术：提问技术

• 工具方法：四维八度

  2.树权威

• 展示实践经验

• 提前情绪调动

  3.见章法

•   开场问题呈现

•   建立课堂公约

  4.明利处

• 阐明目标收益

• 一览学习导图

  5.诱机制

• 团队作战

• 游戏机制

  教学演练：课程开场的应用场景设计

   

  模块四：知识类内容设计

  导入视频：枯燥知识怎么讲？

  1.知识类课程设计思路

• 原理支撑：左右脑分工理论

• 常用技术：视觉记忆术

• 工具方法：视觉引导法

  2.引画面

• 图像法

• 故事法

• 视频法

  3.导新知

• 时间记忆

• 空间记忆

• 程度记忆

  教学演练：知识类课程的应用场景设计

   

  模块五：技能类内容设计

  导入视频：技能课程怎么教?

  1.技能类课程设计思路

• 原理支撑：戴明环

• 常用技术：萃取技术

• 工具方法：知行合一法

  2.明新知

• 定流程

• 理工具

• 确方法

  3.行情境

• 指定情境

• 可选情境

  4.终合一

• 学员自查

• 老师纠偏

• 肌肉记忆

  教学演练：技能类课程的应用场景设计

   

  模块六：教学活动设计

  导入活动：乾坤大挪移

  1.十二种教学活动

• 互动表达：六类教学活动

• 有效实操：六类教学活动

  2.课程三类收尾做法

• 总结回顾

• 成果展示

• 号召行动

  3.收尾活动设计

• 1234法

• 接力冲刺法

• 薪火相传法

  教学体验：三种课程收场方法的应用体验

   

   

   

   

  游学赢家——游戏化学习迭代升级

  【课程简介】

  该课程以游戏化思维为依据，帮助培训师重新认知培训创新模式的五次迭代；了解游戏化学习的内在要素、外显特征和应用场景；掌握游戏化学习项目设计和课程迭代的三项核心技能和两项配套输出；全程实现教、学、练、讲、评的全流程、一站式授课；使培训师做到升级一门传统课程为游戏化学习课程。

   

  【课程收益】

• 掌握游戏化学习的心法和技法

• 掌握游戏化学习场景建构、任务设计和激励设置等三项技能

• 掌握游戏化学习课件制作和教材偏写

  【课程对象】

  企业内训师

  【课程时长】

      1天（6小时/天）

  【课程大纲】

  引论：游学之旅新体验

  导入故事：从前有座游学山

1. 培训新时代已来

2. 游戏化学习体验

• 自报家门

• 义结金兰

• 吹响号角

   

  模块一：培训创新模式的探寻

  导入故事：飞沙滩之五

  1.代际现象的五次飞跃

• 60后的基本需求

• 70后的安全满足

• 80后的社交意愿

• 90后的尊重匹配

• 00后的自我实现

  2.迭代学习的五次升级

• 讲座式培训

• 课堂式体验

• 实战式演练

• 线上式教学

• 游戏化学习

   

  模块二：游戏化学习的应用

  导入故事：黄金屋之四

  1.游戏化学习的内在要素

• 明确目标

• 清晰规则

• 及时反馈

• 自愿参与

  2.游戏化学习的外显特征

• 炫酷学习场景

• 游戏闯关任务

• 个性定制激励

• 人机互动社交

  3.游戏化学习的应用场景

•   学习项目

•   培训课程

•   团队建设

•   座谈会议 

   

  模块三：游戏化学习的实操

  导入故事：翠竹苑之三

  1.建构学习场景

• 视－角色线建构

• 事－故事线建构

• 试－价值线建构

  2.设计闯关任务

• 趣－闯关任务设计

• 寻－学习体验设计

• 宝－知识建模设计

  3.体验个性激励

• 有－单打与团战体验

• 为－行为与战绩体验

• 奖－奖励与激励体验

  案例练习：传统课程的游戏化升级