【成就丰盛领袖人生】——企业管理者教练领导力(戴增阳老师)
一、 培训对象:企业中高层领导者,可适当放宽至基层管理者与储备管理干部
二、 培训时长:2天
三、 培训方式:理论+体验+探讨+总结
四、 培训目的:
1、组织绩效已成为影响部门、团队、企业长远发展的重要因素,而高绩效的达成既需要团队执行,更离不开优秀的领导者/管理者。管理者的能力如何?管理者本人的状态应该如何适应?面对当前团队年轻化,管理者又应该做出什么样的调整?是用过去的思维方式管理还是需要颠覆?这是管理者接受培训第一个需要思考的话题。
2、随着时代的进步,各类型企业在人力资源改革的过程中大胆试新,甚至敢于选拔年轻干部进行任用,基层管理者呈现年轻化趋势。年轻管理者经验少,而积累经验需要很长时间,如果能对这些管理者的潜能进行适度开发,让他们了解到当下最权威的管理体系和团队激励方法,必然会给他们更大的信心和更有力的方法,因此,能力的快速成长需要依托专业培训。
3、管理者不仅在工作场合具有领导特性,在工作和生活方方面面都应具有影响性、应具备正能量,这种特性又该如何养成?团队更喜欢被管理还是被激励?当管理者正向激发团队后,会达成什么样的绩效成果?这一切既是思考,又是期待!
五、课程收获:
1、通过培训,管理者不仅能学习和掌握到教练领导力的管理艺术,而且通过身体的觉察与体验,能真实感悟到管理中应该如何具体去做。
2、课程中设计的各种体验、视频、探讨、碰撞、抢分等环节,将无限制激发管理者的潜能,并从身体当中意识到觉察的醒悟,意识到如何激励下属。
3、管理者在日常管理中,需要运用工具比如GROW模型、深度会谈等,这些工具的学习和使用,以及培训现场的Demo都会对管理者起到决胜的作用。
4、教练领导力课程本身比较“烧脑”,因此课程安排2天时间,是因为我们需要不断冲击和突破过去传统的思维模式和管理模式,只有经历2天的学习体验学员才会对整个领导力的课题做到吸收,加上每天团队的碰撞和课后作业布置,强化管理者对所学内容的运用。通过建立微信群,管理者可以在学完本课程后在群里和同事、老师就管理案例、管理难题等进行交流,获取他人智慧支持,从而形成管理层共学、共用、共享管理技术、提升综合管理能力的目的。
六、课程纲要
时 间 | 时 点 | 内 容 |
第一天 | 8:30-9:00 | 1、 特殊分组 2、 领导开班讲话 3、 培训期许&领袖选举 |
9:00-10:00 | 1、 学习教练领导力需要体会的三点意义 2、 学习状态解读 3、 人的思维特征 4、 体验:舒适圈与目标 5、 了解下属的心里特征——需求提升、承受力、参照值变化 | |
10:00-11:30 | 1、 教练技术的起源 2、 教练管理者的四大角色 3、 教练管理者的对话——驯猴式与驯海豚式 4、 教练及教练型管理者的定义 5、 本章节团队碰撞&发表 | |
14:00-15:30 | 1、 卓越领导力的核心影响因素是什么 2、 管理者状态潜能解析 3、 视频:Never give up 4、 体验:管理者内在潜能激发 5、 五维教练型管理者领导力总矩阵 6、 五维教练型管理者领导力状态矩阵 7、 霍金森能量层级与管理者与下属的对话层级 8、 能量层级与觉察 9、 激发——欣赏你的下属 10、 视频:The story about Teddy 11、 体验:激发——欣赏下属 12、 视频:Free hugs 13、 体验:激发——欣赏之寻找领导力风格 14、 管理者情绪智力与行为转变 15、 本章节团队碰撞&发表 | |
15:30-17:00 | 1、 本章节团队碰撞&发表 | |
晚间不授课 | 作业:复盘今日内容,写学习心得与总结 | |
第二天 | 8:30-10:00 | 1、 激发——脑科学原理 1.1 三脑原理与员工管理之间的关系 1.2 爬行脑的运行原理与管理策略 1.3 情绪脑的运行原理与管理策略 1.4 智力脑的运行原理与管理策略 2、 激发的秘诀——领导力工具《丰盛日记》 3、 现场Demo示范 4、 本章节团队碰撞&发表 |
10:00-11:30 | 1、 管理中的六种干预技术 1.1 提问式 1.2 信息式 1.3 质询式 1.4 导泻式 1.5 催化式 1.6 支持式 2、干预技术与管理者管理行为参照 3、3F倾听技术与强有力发问 | |
14:00-15:00 | 1、 企业管理者管理平衡测试 2、 管理测试报告解读与干预技术应用 3、 本章节团队碰撞&发表 | |
15:00-17:00 | 1、 领导力工具——GROW模型 2、 激发下属目标及责任感的GROW解读 3、 现场Demo——GROW的运用 4、 GROW模型管理之话术范例 5、 本章节团队碰撞&发表 6、 课程总结及课后作业 |
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